Olha que recado amoroso!

Sarah, nós também estamos com muitas saudades de vocês!

Os alunos são a razão da Escola, sem vocês nada aconteceria nesse lugar de aconchego, aprendizagem e amizade.

Em breve retornaremos!

CERB realiza LIVE sobre Atividades Domiciliares

No dia 11 de maio a nossa escola realizou uma LIVE com a Líder da Turma do 8° ano matutino, Sarah. A ideia era bater um papo sobre as atividades domiciliares que estão  desenvolvendo durante essa pandemia.
A conversa foi conduzida pela coordenadora pedagógica, Geovana,  que perguntou sobre as ações de enfrentamento à Covid-19 na localidade de Juazeirinho, sede da escola, sobre o vale alimentação  que os estudantes receberam, sobre os desafios para fazerem as atividades sem a presença dos professores e sem bom sinal de internet, sobre a avaliação que fazem desse esforço que a escola está fazendo para que não parem de estudar.
A estudante avaliou bem as atividades, disse que estava sendo muito importante, apesar de nem todos valorizarem. Disse que espera que continuem, porque assim eles não ficam sem aprender.
Na oportunidade a coordenadora conversou também com a mãe da estudante que reforçou a importância das atividades domiciliares.
Parabenizamos a estudante Sarah pela coragem, espontaneidade, entusiasmo e compromisso com seus estudos e com a sua turma.

Homenagem do CERB no dia das mães!

1° de Maio: dia do trabalhador e da trabalhadora!

FELIZ DIA DA EDUCAÇÃO!

Neste fim de semana vamos dar VOZ A LITERATURA?

Este foi o desafio proposto pela professora de Literatura, Vânia, aos estudantes da 3ª série no grupo de WatsApp da turma, neste sábado 25 de abril.

O desafio foi o seguinte: cada estudante deveria escolher um poema de qualquer escritor, gravar um áudio e enviar no grupo. E não é que aceitaram? 

Varios estudantes enviaram áudios de poemas belíssimos. A estudante Letícia fez melhor, gravou um vídeo com um dos poema de Ângela Lit, em Reflexões Poéticas. 

Parabéns Letícia, professora Vânia e demais estudantes que aceitaram este desafio.

Já vamos ficar esperando o próximo! 

Ditadura Nunca Mais. Confira o recado dos estudantes!

Em meio aos efeitos sociais e econômicos da pandemia do novo coronavírus, os últimos acontecimentos no   cenário político nacional levaram à retomada na mídia dos debates relacionados a Ditadura Militar Brasil (1964-1985). Alguns manifestantes no último domingo ( 19), contrariando a Constituição  Federal, se posicionaram em Brasília a  favor de uma suposta intervenção militar, de forma mais específica,  desatacaram as medidas estabelecidas pelo Ato Institucional nº 5  emitido durante o governo de Artur da Costa e Silva no dia 13 de dezembro de 1968. Ato este que endureceu o regime militar, iniciando o período de mais intimidação e violência da ditadura conhecido como “Anos de Chumbo”.
Esse momento é apresentado por muitos pesquisadores como um dos cenários  mais obscuros da nossa história, marcado justamente por medidas voltadas a ampliação das ações dos militares no sentindo de restringir ainda mais no país, a liberdade, a cidadania, a democracia, os direitos civis e políticos da população, como explica historiadora Lilia Schwarcz, “era uma ferramenta de intimidação pelo medo, não tinha prazo de vigência e seria empregado pela ditadura contra a oposição e a discordância|1|
Dessa forma,  entendendo  a importância de retomar a discussão dessa temática com os estudantes durante esse período de isolamento social, a professora de história do Colégio Estadual Rio Branco, Kécia Dayana, propôs um desafio a alguns alunos e ex-alunos do Cerb solicitando a elaboração de um vídeo, em que apresentariam as características da Ditadura Militar do Brasil, com ênfase nos principais Atos Institucionais, as práticas de tortura, censura, assim como as consequências negativas do período. 
O propósito da atividade foi proporcionar um momento de interação entre os conteúdos já trabalhados em sala,  com o atual debate político no país, evidenciando a relevância da atuação de cada estudante como agentes histórico, político e social, como afirma a docente: “ Percebo diante da minha prática na sala de aula a necessidade de cada vez mais, evidenciar aos meus alunos que  somos sujeitos ativos e transformadores da nossa própria história. Além disso, precisamos estudar as mazelas do nosso passado, para que ações contrárias a democracia e cidadania no Brasil não permaneçam sendo realizadas”.

Participaram do desafio alguns estudantes do Ensino Médio como Letícia, Bruna, Lunna Victória e Maria Eduarda e  também ex-alunos da instituição como Tainara, Guillherme, Isaac, Thiezze e Lucas.

|1| SCHWARCZ, Lilia Moritz e STARLING, Heloísa Murgel. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 455.

Matéria feita pela professora de Historia Kécia Dayana que propos a atividade.
Parabéns professora Dayana!!!