Forró, comidas, prêmios e muita animação marcaram o São João na roça do CERB!

O São João do CERB foi animação total. Aconteceu na noite deste sábado, 19 de junho, como culminância do Projeto São João na Roça organizado pelas professoras Manoela, Joana, Aline e professor Venicio, com o apoio da coordenadora Geovana e da vice-diretosa professora Eliane.

O evento foi transmitido pelo facebook do colégio e pelo Estúdio 8TV, de José Carneiro, alcançando quase 7 mil visualizações e mais de 300 comentários.

Estudantes, familiares, professores, funcionários e a comunidade em geral puderam se divertir acompanhando, de casa, as brincadeiras, os sorteios e o forró muito animado de DJ Garner.

Foi uma experiência maravilhosa, sendo a maneira mais viável para festejar o São João que, por conta da pandemia, não nos permite um encontro com todos como gostaríamos.

Agradecemos aos patrocinadores dos prêmios, ao DJ Garner, a Pablo e a todos que participaram.

Esse são João, com certeza, ficará em nossa história!

 

NO SÃO DO CERB HAVERÁ SORTEIO DE BALAIO JUNINO E OUTRAS PREMIAÇÕES SURPRESAS. PARTICIPE!

Visando promover a interação da comunidade escolar durante a live do São João na Roça do CERB, haverá o sorteio de balaio junino e outras premiações. Para concorrer basta assistir a live, comentar e curtir a programação.

 Para controle dos participantes, um responsável anotará cada pessoa que curtir e/ou tecer comentários positivos contribuindo assim com um clima festivo mesmo a distância. .

O São João na roça será transmitido pelo facebook do colégio e acontecerá no próximo sábado, às 19 horas.

Veja como participar do concurso Rainha e Rei do Milho CERB 2021.

 

Vem aí o nosso São João virtual. Conheça a nossa proposta e curta conosco!

 

COLÉGIO ESTADUAL RIO BRANCO Coordenação Pedagógica PROJETO INTERDISCIPLINAR 02/2021 TEMA: São João na Roça!

OBJETIVOS

·        Reviver a tradição junina da escola.

·        Estimular o espírito produtivo e criativo.

·        Exercer a capacidade de adaptação às novas realidades.

·        Interagir com as redes sociais.

JUSTIFICATIVA

Ainda vivendo no contexto da pandemia do novo coronavírus, passaremos mais uma vez as festas juninas, tão tradicionais em nossa região, de maneira remota, com isolamento social.

O São João do CERB sempre foi cheio de animação, com a presença maciça dos estudantes, de familiares e da comunidade de Juazeirinho e do seu entorno.

No ano 2020, o medo, a insegurança e a suspensão das aulas impossibilitaram-nos de realizar esse evento tão aguardado por todos. No entanto houve muito aprendizado nesse período, inclusive sobre como manter os relacionamentos ativos, afetivos e festivos. Por isso, neste ano 2021 utilizaremos de algo que tem nos aproximado nesse distanciamento físico: as transmissões ao vivo, no estilo live.

Assim, apesar dos desafios impostos pelo isolamento social, o São João do CERB irá acontecer de maneira adaptada à realidade atual, conforme descrição na metodologia deste projeto.

METODOLOGIA

No período entre os dias 14 e 18 de junho, os professores envolvidos desenvolverão atividades de produção, de maneira remota, durante as aulas síncronas e assíncronas com os estudantes em todas as turmas da escola, conforme tabela abaixo:

TURMAS	ATIVIDADES	PROFESSORES
9º e Eixo VII	Ornamentação de um ambiente de sua casa	Manoela e Joana
1ª e Eixo V	Vídeo (3min) sobre a Tradição junina em Juazeirinho e região	Joana e Aline
2ª e Eixo VI 2021	Produção de comidas típicas para doação	Manu e Venicio
3ª e Eixo VI 2020	Confecção de um card com um tema da live – o mais curtido e/ou comentado ganhará um prêmio	Venicio e Aline

As atividades extraclasse serão contadas como Atividade Curricular Complementar - ACC e somarão uma carga horária de 20 horas.

No dia 19/06/2021, professores e coordenação pedagógica apresentarão uma live (transmissão ao vivo) diretamente do colégio, através do facebook do CERB. Os estudantes que assistirem e participarem comentando, concorrerão ao Balaio Junino 2021, contendo os seguintes itens: goiabada, biscoito doce e salgado, pé de moleque, licor, milho de pipoca, massa de bolo, amendoim, margarina, sardinha, flocão de milho, leite condensado, óleo, arroz e macarrão.

PERÍODO

 14 a 19 de junho de 2021

·        14 a 18 – Atividades preparatórias nas aulas para apresentar na live

·        19 – Live pelo facebook do CERB, com forró eletrônico com DJ Garner, brincadeiras juninas, sorteio de balaio e outros brindes, concurso da Rainha e do Rei do Milho, com apresentação das professora Manoela, Joana, Aline, professor Venício, coordenadora Geovana e vice-diretora Eliane.

RECURSOS:

Itens do balaio junino, mesa com comidas típicas, fogueira, fogos de artifício, ornamentação artística do espaço da live, celular para transmissão, amplificador de som e microfone.

AVALIAÇÃO

Este projeto não terá avaliação para fins de nota, porém as atividades feitas durante a semana que antecede a live poderão servir para fins de pontuação, caso os professores achem adequado.

A avaliação do projeto será qualitativa e acontecerá durante as aulas, antes e após a realização da live.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reunião com monitores de Mais Estudo para discutir o relatório do 2º mês

 Na noite desta terça-feira, a coordenadora Geovana e a vice-diretora professora Eliane se reuniram com o monitores do Programa Mais Estudo para conversar sobre a elaboração do relatório de atividades do segundo mês. Essa mesma atividade foi feita no mês anterior para orientar e tirar as dúvidas dos monitores.

Produtos da oficina: O amor está no ar!

Conforme proposto na oficina O amor está no ar!, os estudantes fizeram postagens em seus storys no instagram demonstrando seu amor a alguém.Parabens, turma!

 

Realizada com sucesso a oficina - O amor está no ar!!

 

No último sábado, 12 de junho, dia dos namorados, o CERB realizou a I oficina Temática com o tema do AMOR. As professoras responsáveis pelo diurno foram Dayana e Sumaya e o noturno ficou com o professor Leonardo e a coordenadora Geovana.

A oficina foi bem dinâmica com a interação dos estudantes através da criação de nuvens de palavras e do mural no padlet. Além disso foi de alto nível a participação dos convidados Vanessa Oliveira (estudante de farmácia), José Luciano (Bacharel em Direito e Especialista em Educação, Gênero e Direitos Humanos) e Gabriela Carneiro (estudante de medicina) que trataram do tema sob diversos aspectos: como o cérebro funciona quando estamos apaixonados, cuidado e respeito para evitar relacionamentos abusivos e saúde reprodutiva na adolescência.

No noturno também houve trabalho com a mesma temática, porém sem convidados.

Parabenizamos aos envolvidos na organização e execução da oficina pelo brilhante trabalho.

Confira abaixo algumas fotos e a proposta da oficina na íntegra.  

                                O AMOR ESTÁ NO AR!

 

 

   TEMA: O Amor

 

SUBTEMAS:

 

ü  Tipos de amor;

ü  A origem do dia dos namorados no Brasil;

ü  A Química do Amor: o que acontece com o nosso cérebro quando estamos apaixonados?

ü  Amor também é cuidado e respeito: diálogo sobre relacionamentos abusivos.

 

OBJETIVOS:

 

ü  Reconhecer o dia dos namorados como uma oportunidade de celebrar o amor e a amizade;

ü  Distinguir os diferentes tipos de amor;

ü  Conscientizar os estudantes sobre o consumismo, permitindo-os tomada de consciência frente a essa prática;

ü  Incentivar a produção de mensagens de gratidão e afeto como forma de presentear o próximo;

ü  Identificar os diferentes fatores capazes de alterar o funcionamento do cérebro do indivíduo quando está apaixonado;

ü  Refletir sobre as formas de relacionamentos existentes com o intuito de prevenir a prática de relacionamentos abusivos.

 

JUSTIFICATIVA

 

O ser humano é um ser em relação. Assim, as boas relações humanas são cada vez mais necessárias. Sendo a escola um espaço de construção de saberes, faz-se necessário a discussão de temáticas voltadas para a realidade dos estudantes. Desse modo, sendo doze de junho comemorado no Brasil o Dia dos Namorados, consideramos o momento oportuno para desenvolvermos atividades voltadas para a valorização dos diferentes tipos de amor bem como para a prevenção a prática de qualquer tipo de violência dentro de um relacionamento.

 

 

METODOLOGIA

 

As ações do projeto serão realizadas em dois momentos:

 

I Momento: Turno matutino	II Momento: Turno vespertino
Encontro virtual pelo aplicativo Google Meet  para realização de atividades e discussões relacionadas as temáticas com a participação de convidados.	Elaboração e postagem  pelos estudantes das suas produções nas redes sociais do CERB.

 

 

 

I Momento:

 

Horário	ATIVIDADE	RESPONSÁVEIS
8:30 – 8:40 19:00	Boas-vindas através vídeo da música “Dois corações” (Melim)	Sumaya Geovana
8:40 – 8: 50	O que é o amor?( interação com nuvem de palavras no Mentimiter)	Dayana
8:50- 9:00 19:10	Os diferentes tipos de Amor e A origem do dia dos namorados no Brasil: (Exposição com slides)	Dayana Leonardo
9:00- 9:10 19:20	Vídeo psicanalista de regressão - Eliane Atunes relacionado ao tema anterior.	Sumaya Geovana
9:10- 9:15	Momento de interação   Mosaico do amor: Os estudantes deverão anexar fotos na plataforma Padlet representando diferentes expressões do amor.	Dayana
9:15- 9:20	A Química do amor (música – Ivete Sangalo e Luan Santana);	Sumaya
9:20: 09:35 19:35	O que acontece com o nosso cérebro quando estamos apaixonados? Exposição dialogada	Vanessa Oliveira- Graduanda  do curso Farmácia na UNIVASF. Leonardo
09:35 – 10:00	Amor também é cuidado e respeito: diálogo sobre relacionamento abusivo. Exposição dialogada	José Luciano Casas- Bacharel em Direito ( FAT) e Especialista em Educação, Gênero e Direitos Humanos.   Gabriela Carneiro Casas- Graduanda  do curso de Medicina na UEFS.
10: 00 – 10:10	Vídeo: Desafio do amor	Dayana
10:10- 10: 15	Momento de interação   Você já disse eu te amo hoje? - Os estudantes deverão escolher uma pessoa para ligar ou enviar uma mensagem declarando seu amor.	Sumaya
10:15 – 10:25	Orientações referentes ao II momento de atividades.	Dayana e Sumaya
10:25-10:30 20:00	Encerramento: Poesia: O amor e respeito (Vídeo de Braúlio Bessa)	Dayana

 

 

II Momento:

O amor na rede - Os estudantes deverão criar cartazes virtuais, utilizando diferentes aplicativos, sobre o amor. Em seguida, deverão postar suas produções nas redes sociais marcando o colégio e o receptor da mensagem.

 

AVALIAÇÃO

A avaliação será do tipo qualitativa. Assim, será considerada a participação direta dos estudantes no desenvolvimento das atividades.