Jornada pedagógica 2025 - EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL, INOVADORA E QUE CUIDA DAS APRENDIZAGENS

A Jornada Pedagógica de 2025 que teve como tema EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL, INOVADORA E QUE CUIDA DAS APRENDIZAGENS foi realizada entre os dias 03 e 07 de fevereiro.

No 1º dia a equipe docente e a coordenação foram acolhidas pela gestão, juntamente com os educadores da rede estadual do município de Conceição do Coité, no colégio Olgarina.

No 2º dia foi a vez da equipe ser acolhida pela coordenação pedagógica que elaborou a programação contendo mensagens, dinâmicas e a saudação virtual da secretária da educação do estado, Rowena e a discussão do tema pelo palestrante Ailton Krenak, indígena, autor do livro Ideias para adiar o fim do mundo. Após esse momento inicial, foi feita a escolha dos projetos estruturantes a serem adotados esse ano e o planejamento da abertura do ano letivo.

No 3º dia foi realizada uma discussão sobre o Plano Educacional Individualizado – PEI com a professora Taciana Carneiro do Núcleo de Atendimento Educacional Especializado – NAEE de Ichu Bahia. Nesse dia também a EJA foi tema de debate e a organização da carga horária encerrou os trabalhos.

No 4º dia a pauta foram os planos coletivos da unidade escolar: o Plano de Intervenção Pedagógica – PIP e o Plano de ação do PPP.

O 5º foi dedicado ao planejamento individual dos professores.

 

Com Celebração da Diversidade, Colégio Rio Branco faz culminância do Projeto ComUnidades: experiências e vivências étnicas na educação do campo, do concurso Makota Valdina

O Concurso Público - Edital Makota Valdina, foi criado para selecionar e premiar projetos escolares da rede estadual de ensino da Bahia que promovessem a valorização da história e da cultura africana, afro-brasileira e indígena e foi realizado em parceria entre as secretarias estaduais da Educação (SEC) e de Promoção da Igualdade Racial (SEPROMI). Participamos em 2023, da sua segunda edição, e fomos contemplados com a aprovação do nosso Projeto ComUnidades: experiências e vivências étnicas na educação do campo que teve sua culminância no dia 27 de novembro.

Com o objetivo de valorizar a história e as culturas africanas, dos afro-brasileiros e dos povos indígenas, das comunidades do campo, foram desenvolvidas atividades direcionadas à igualdade racial e à educação antirracista, estimulando e incentivando a leitura de obras literárias existentes na biblioteca escolar e também através da realização de viagens pedagógicas, objetivando a valorização da memória e dos conhecimentos produzidos pelos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas, estimulando também, a escrita e a produção científica sobre essa temática. A pesquisa foi utilizada como princípio educativo para incentivar a autoria e autonomia escolar na produção de conteúdo, estimulando o protagonismo estudantil. 

Celebrando essa diversidade, os nossos estudantes apresentaram os resultados dos aprendizados e vivências realizadas durante todo este processo de leitura, pesquisa e construção do conhecimento, através de danças, peças teatrais, relatos de viagens e ainda uma apresentação musical com os instrumentos afros adquiridos graças ao financiamento do projeto. Tivemos ainda a participação de autoridades negras como Padre Elias, Pastor João, professora Luciene, lider comunitário da  Comunidade Quilombola do Maracujá, seu Louro e outras pessoas da comunidade, além de estudantes da Escola Municipal Professora Bertila.

O lanche deste evento foi muito especial: acarajé, beiju recheado, mugunzá, cuscuz de tapioca, cocadas, pipocas etc.,  que também foi saboreado pelos estudantes da EJA que tiveram palestra com os professores Cristiano e Raimunda Meire, da cidade de Ichu. 

Esse foi, sem dúvida, um dia muito marcante para a nossa comunidade escolar neste ano de 2024.