No último sábado, 12 de junho, dia dos namorados, o CERB realizou a I oficina Temática com o tema do AMOR. As professoras responsáveis pelo diurno foram Dayana e Sumaya e o noturno ficou com o professor Leonardo e a coordenadora Geovana.
A oficina foi bem dinâmica com a interação dos estudantes através da criação de nuvens de palavras e do mural no padlet. Além disso foi de alto nível a participação dos convidados Vanessa Oliveira (estudante de farmácia), José Luciano (Bacharel em Direito e Especialista em Educação, Gênero e Direitos Humanos) e Gabriela Carneiro (estudante de medicina) que trataram do tema sob diversos aspectos: como o cérebro funciona quando estamos apaixonados, cuidado e respeito para evitar relacionamentos abusivos e saúde reprodutiva na adolescência.
No noturno também houve trabalho com a mesma temática, porém sem convidados.
Parabenizamos aos envolvidos na organização e execução da oficina pelo brilhante trabalho.
Confira abaixo algumas fotos e a proposta da oficina na íntegra.
O AMOR ESTÁ NO
AR!
TEMA: O Amor
SUBTEMAS:
ü Tipos
de amor;
ü A
origem do dia dos namorados no Brasil;
ü A
Química do Amor: o que acontece com o nosso cérebro quando estamos apaixonados?
ü Amor
também é cuidado e respeito: diálogo sobre relacionamentos abusivos.
OBJETIVOS:
ü Reconhecer
o dia dos namorados como uma oportunidade de celebrar o amor e a amizade;
ü Distinguir
os diferentes tipos de amor;
ü Conscientizar
os estudantes sobre o consumismo, permitindo-os tomada de consciência frente a
essa prática;
ü Incentivar
a produção de mensagens de gratidão e afeto como forma de presentear o próximo;
ü Identificar
os diferentes fatores capazes de alterar o funcionamento do cérebro do indivíduo
quando está apaixonado;
ü Refletir
sobre as formas de relacionamentos existentes com o intuito de prevenir a
prática de relacionamentos abusivos.
JUSTIFICATIVA
O
ser humano é um ser em relação. Assim, as boas relações humanas são cada vez
mais necessárias. Sendo a escola um espaço de construção de saberes, faz-se
necessário a discussão de temáticas voltadas para a realidade dos estudantes.
Desse modo, sendo doze de junho comemorado no Brasil o Dia dos Namorados,
consideramos o momento oportuno para desenvolvermos atividades voltadas para a
valorização dos diferentes tipos de amor bem como para a prevenção a prática de
qualquer tipo de violência dentro de um relacionamento.
METODOLOGIA
As
ações do projeto serão realizadas em dois momentos:
|
I Momento: Turno matutino |
II Momento: Turno vespertino |
|
Encontro virtual pelo aplicativo Google
Meet para realização de atividades e
discussões relacionadas as temáticas com a participação de convidados. |
Elaboração e postagem pelos estudantes das suas produções nas
redes sociais do CERB. |
I
Momento:
|
Horário |
ATIVIDADE |
RESPONSÁVEIS |
|
8:30 – 8:40 19:00 |
Boas-vindas
através vídeo da música “Dois corações” (Melim) |
Sumaya Geovana |
|
8:40
– 8: 50 |
O que é o amor?( interação com nuvem de palavras no Mentimiter) |
Dayana |
|
8:50-
9:00 19:10 |
Os diferentes tipos de
Amor e A origem do dia dos namorados no Brasil: (Exposição
com slides) |
Dayana Leonardo |
|
9:00- 9:10 19:20 |
Vídeo
psicanalista de regressão - Eliane Atunes relacionado ao tema anterior. |
Sumaya Geovana |
|
9:10-
9:15 |
Momento de interação Mosaico do amor:
Os estudantes deverão anexar fotos na plataforma Padlet representando
diferentes expressões do amor. |
Dayana |
|
9:15-
9:20 |
A
Química do amor (música – Ivete Sangalo e Luan Santana); |
Sumaya |
|
9:20:
09:35 19:35 |
O
que acontece com o nosso cérebro quando estamos apaixonados? Exposição
dialogada |
Leonardo |
|
09:35
– 10:00 |
Amor também é cuidado e
respeito: diálogo sobre relacionamento abusivo. Exposição
dialogada |
José Luciano Casas- Bacharel em Direito (
FAT) e Especialista em Educação, Gênero e Direitos Humanos. Gabriela Carneiro Casas- Graduanda do curso de Medicina na UEFS. |
|
10:
00 – 10:10 |
Vídeo: Desafio do amor |
Dayana |
|
10:10-
10: 15 |
Momento de interação Você já disse eu te amo
hoje? -
Os
estudantes deverão escolher uma pessoa para ligar ou enviar uma mensagem
declarando seu amor. |
Sumaya |
|
10:15
– 10:25 |
Orientações referentes ao
II momento de atividades. |
Dayana e Sumaya |
|
10:25-10:30 20:00 |
Encerramento: Poesia: O amor e
respeito (Vídeo de Braúlio Bessa) |
Dayana |
II
Momento:
O
amor na rede - Os estudantes deverão criar
cartazes virtuais, utilizando diferentes aplicativos, sobre o amor. Em seguida,
deverão postar suas produções nas redes sociais marcando o colégio e o receptor
da mensagem.
AVALIAÇÃO
A
avaliação será do tipo qualitativa. Assim, será considerada a participação
direta dos estudantes no desenvolvimento das atividades.








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