Iniciado hoje, 25 de maio, o Projeto de Leitura do CERB 2022

COLÉGIO ESTADUAL RIO BRANCO

                 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

 

SUGESTÃO PARA O PROJETO DE LEITURA 2022

TÍTULO – PAUSA PARA LEITURA

OBJETIVOS

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação textual esperados para o nível de proficiência desejado para a turma, com base nos descritores da matriz de referência do SAEB.

JUSTIFICATIVA

A leitura é um conteúdo fundamental a ser trabalhado em todas as etapas e modalidades de ensino escolar. Nos últimos anos, após realização de exames nacionais de proficiência verificou-se um grande déficit nessa área e não têm sido poucos os esforços das escolas para superar as deficiências detectadas. Nesse sentido, por mais corriqueira que seja a adoção de estratégias de leitura, uma ênfase dada por meio de um projeto é sempre muito esperada e bem-vinda, pois assim descritores considerados críticos poderão ser trabalhados de maneira estratégica e planejada.

Inspirados nos projetos de “Parada de leitura”, o PAUSA PARA LEITURA visa “parar” (literalmente falando) toda a escola para um momento de leitura uma vez ao mês durante seis meses. Esses momentos poderão ser de deleite, de reflexão, de análise de conjuntura, de criação artística etc., podendo assim envolver todos os componentes curriculares de maneira transdisciplinar, com base em um descritor definido previamente.

DESENVOLVIMENTO

A pausa acontecerá uma vez ao mês e ocorrerá, a cada mês, em um dia da semana nos dois últimos horários. Assim, todos os componentes curriculares e professores da unidade escolar serão participantes não ficando apenas a cargo do professor de linguagens.

Para melhor compreensão, vejamos as etapas:

ETAPAS	MES	RESPONSÁVEIS
I	maio	Professores de quarta-feira
II	junho	Professores de segunda-feira
III	julho	Professores de terça-feira
IV	agosto	Professores de quinta-feira
V	setembro	Professores de sexta-feira
VI	outubro	Culminância - simulado

 

Os descritores e a escolha do gênero textual poderão ser definidas pelos professores de linguagens, em comum acordo com os demais professores executores da Pausa no dia correspondente às suas aulas.

Para melhor organização será criada uma tabela organizando o tipo, gênero, descritor, estratégia de leitura etc., para cada dia, visando uma melhor contribuição da disciplina correspondente ao horário da Pausa.

RECURSOS

Livros da biblioteca, matriz de referencia do SAEB, textos impressos ou virtuais.

AVALIAÇÃO

Após a realização de todas as etapas do projeto será realizado um simulado contendo os descritores trabalhados no projeto a fim de verificar o alcance dos objetivos.